|
Kvalitetssikring
Gennemgående aktiviteter og skoleevalueringer 3-årige formative skoleevalueringer (nøgleområder) Differentierede faglige elevtilbud Evaluering af den enkelte elev (stx) Evaluering af den enkelte elev (hf)
|
Gennemgående aktiviteter og skoleevalueringer En række aktiviteter og tiltag
indgår løbende i kvalitetsudviklingen på Hobro Gymnasium og HF. Aktiviteterne er følgende:
° Ledelsen følger
løbende elevernes standpunkts, års- og prøvekarakterer. Der udarbejdes
statistiske analyser inden for de rammer, som Lectio har åbnet mulighed
for.
° Evalueringsgruppen
gennemfører hvert år inden efterårsferien en analyse af 1.g- og
1.hf-elevernes skolestart. Tilsvarende gennemfører Evalueringsgruppen
hvert år en fokusgruppeundersøgelse af 2.g- og 2.hf-elevernes vurdering
af tilrettelæggelsen af uddannelsesforløbet. Analyserne indgår i det løbende
arbejde med at forbedre undervisningens tilrettelæggelse.
° Skolen gennemfører
hvert 3. år den lovpligtige undervisningsmiljøvurdering.
° Udviklingsrådet
diskuterer og justerer skolens overordnede udvikling i henhold til værdigrundlaget
og målsætningen mindst en gang om året.
° Pædagogisk råd
arrangerer møder el.lign. hvor skolens udvikling og organisering
diskuteres.
° Skolens ledelse
gennemfører en arbejdspladsvurdering (APV) hvert tredje år.
Arbejdsvurderingen foretages næste gang 2008.
° Gennemførelsesprocenten
og skolens afsluttende karaktergennemsnit følges løbende af ledelsen. ° Evalueringsgruppen foretager analyser af overgangsfrekvenser til de videregående uddannelser og opfølgning hos skolens samarbejdsparter, eksempelvis på hvordan det går elever/kursister videre i uddannelsessystemet. ° Ledelsen følger ajourføringen af lærernes faglige og pædagogiske kvalifikationer. Det sker gennem medarbejderudviklingssamtaler, særskilte årligt tilbagevendende analyser af lærernes efteruddannelse og de fælles interne efteruddannelsesarrangementer.
|
