Evaluering af
undervisningens tilrettelæggelse og gennemførelse
|
Metode
|
Årlig
evaluering
|
Løbende
evaluering
|
Evaluering
af specifikke forløb og opgaver
|
|
Frekvens
og tidspunkter
|
Mindst 1 gang årligt evalueres hvert hold ud fra et
standard-spørgeskema. Evalueringen gennemføres ved afslutningen af
et forløb, men læreren vælger selv hvilket.
Læreren
må frit tilføje egne spørgsmål til standardskemaet.
Vejledning
til oprettelse af spørgeskema findes her.
Undersøgelsesresultaterne
videregives til klassens ledelsesrepræsentant.
|
Ved afslutning af alle faglige forløb, som indgår i
klassernes undervisningsbeskrivelser.
Læreren
vælger selv den konkrete metode. Forslag til metoder findes
her.
|
Tilrettelæggelse
og gennemførelse af alle AT-forløb evalueres.
Tilrettelæggelsen
og gennemførelsen af Naturvidenskabeligt grundforløb evalueres.
Tilrettelæggelsen
og gennemførelsen af Almen Sprogforståelse evalueres.
Da/hi
opgaven og studieretningsopgaven evalueres.
|
|
Ansvarlige
|
Den enkelte lærer er ansvarlig for afviklingen af
evalueringen og at videregive resultaterne til
ledelsesrepræsentanten.
Klassens
ledelsesrepræsentant er ansvarlig for at sammenholde klassens
evalueringer, uddrage generelle konklusioner om klassernes respons
på undervisningen og diskutere dem med teamet.
|
Læreren
|
Den
enkelte lærer
er ansvarlig for evalueringerne af AT-forløb og større projekter i
øvrigt.
Ledelsen
er ansvarlige for evalueringen af almen sprogforståelse,
naturvidenskabeligt grundforløb, dansk/historie opgaven og
studieretningsopgaven.
Evalueringsgruppen
er ansvarlig for etablering af skabelonkatalog og beskrivelse af
enkle metoder til undervisningsevaluering.
|
|
Anvendelse
|
Til lærerens og holdets dialog om undervisningens
tilrettelæggelse og gennemførelse.
Til
teamets arbejde med klassernes særlige behov og pædagogiske
tiltag.
Kvalificering
af klassedag
|
Til
lærerens og holdets dialog om undervisningens tilrettelæggelse og
gennemførelse.
Kvalificering
af klassedag
|
Planlægning
og gennemførelse af kommende tværfaglige forløb og særlige
opgaver
|
|
Hvorfor?
|
Læreplanerne
pkt 4 samt §126 i
Stx-Bekendtgørelsen og §60 i HF-bekendtgørelsen
|
Læreplanerne
pkt 4 samt §126 i
Stx-Bekendtgørelsen og §60 i HF-bekendtgørelsen
|
Bekendtgørelse
om Stx, §126
Bekendtgørelse om HF, §60
|
|
Justering
af plan
|
Evalueringsgruppen
Ledelsen
|
Evalueringsgruppen
Ledelsen
|
Evalueringsgruppen
Ledelsen
|
