AT6 i 1.k:
Hvordan konstruerer man sin egen panfløjte?         Af: Hans Henning Work

I morgen afslutter 1.g’erne deres sjette projekt i almen studieforberedelse



Bent Selchau ikke blot underviser i matematik, fysik og astronomi, men er også ivrig amatørmusiker og havde selv
medbragt vidt forskellige instrumenter som fløjte, klarinet, trompet - og endog nogle orgelpiber.



Hvad er højest: Rundetårn eller et trompetskrald?

I 1.k er emnet Musik og Modeller – i fagene musik og matematik behandles spørgsmål som: hvordan dannes tonen og tonehøjden – og hvordan kan det beskrives med matematiske modeller og funktioner?
Som introduktion til forløbet holdt lektor Bent Selchau et foredrag, hvor han med en broget instrumentsamling demonstrerede, hvor mange fysiske forhold, der kan gøre forskellen mellem lydstyrke, toner og overtoner og hvordan disse lydeffekter måles.
Sådan håndterer man en decibelmåler Sigrid og Linda måler effekten af et trompetskrald, mens Hans Nicolai ser beundrende til

Det blev demonstreret, hvordan instrumenternes forskellige form og materialer gav vidt forskellige lydeffekter, og det blev også vist, hvordan man måler og regner på lydeffekterne.

Derefter er eleverne så selv blevet kastet ud i lydprøver, målinger og beregninger.

1.k’erne får også lejlighed til at konstruere deres egen panfløjte udfra den akustiske og matematiske viden, de har tilegnet sig under eksperimenterne.